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Es gibt Deutschlehrer, die nur im Hypotaxe-Modus sprechen, was sich in deren Fall dadurch auszeichnet, dass die zu kommunizierende Information in viele, mit zunehmender Verschachtelungstiefe, kaum mehr zu identifizierende, Nebensätze gepackt wird, um den intellektuellen Anspruch des gesagten zu unterstreichen, was mitunter auch durch Beimischung von Verzögerungslauten, auch Hesitationen genannt, noch verstärkt wird, bis irgendwann klar wird, dass die komplette Unterrichtsstunde nur einen Satz enthielt.